С первой минуты появления на свет малыш попадает в определенную жизненную среду и находится в постоянном взаимодействии с ней. Здесь ребенок развивается , воспитывается, обучается. В ней формируется индивидуальный неповторимый склад, который определяет возможности взаимодействия с окружающей средой и определенной автономности в среде обитания, возможности вмешательства в окружающую среду и ее преобразования.
Наши сегодняшние дети- завтра могут стать лидерами и активными участниками жизни общества. И поэтому, мы уже сейчас должны их учить защищать, сохранять и даже восстанавливать природу. И именно с этого возраста мы должны донести до детей о воздухе, которым мы дышим, о воде без которой нет жизни, об изменении устойчивости природы, о биоразнообразии и необходимости сохранения всего этого в чистоте, о проблемах загрязнения и отходах. Все эти знания, которые дети получат у нас, помогут им принимать верные решения и делать верный выбор.
Умение любить природу, умение трудиться не приходит само, поэтому для постижения природы и для успешного усвоения материала в своей работе использую интегрирование, просмотр видеофильмов и телепередач, а также прохождение экологической тропы.
Красота и изящество, сильный приятный аромат цветов, всегда поражают человека, заставляют восхищаться родной природой. Этому неподдельному восхищению мы должны учить наших детей. Чтобы они были чутки к красоте, надо постоянно закреплять представления об удивительном, учить беречь природу. Нужно детям объяснять, то много цветов рвать нельзя, а если даже рвать цветы, то нужно осторожно, стараясь не повредить корешков и листьев.
Наш садик расположен у подножья холма и у нас есть возможность часто ходить на прогулку туда. На этих холмах очень много разнообразных трав, среди которых есть и лекарственные: мать и мачеха, чабрец, тысячелистник, шиповник и многое другое, и я стараюсь познакомить с каждой из них. После того, как дети узнали об их пользе они стараются не затаптывать их. Здесь так же мы наблюдаем за многими насекомыми. Дети с удовольствием наблюдали за пчелкой и им уже не хотелось бесцельно срывать цветы.
Стараюсь во все времена года наблюдать с детьми природу. И сколько радостей и впечатлений приносит каждая из них. Обращаю внимание на характерные явления и для закрепления увиденного использую дидактические игры, экспериментирование. Побуждаю детей всмотреться в окружающее, отыскать занимательное, интересное, удивительное и как все это сберечь и даже приукрасить.
Наблюдаем за птицами и стараемся не беспокоить их, а зимой мои дети знают, что птицам голодно и мы помогаем им. Сделали кормушки из пластиковых бутылок, из коробок из под сока, из упаковки торта, пластиковых ведерок, консервных банок и т.д. и повесили их в саду, благо у нас много деревьев и кустов. Регулярно выносим и кладем хлебные крошки, зерна, сырные корочки … и дети радостно встречают прилетевших птиц.
Особое внимание обращаю в ходе беседы охране зверей. Зима для –время бескормилицы и холода. В это суровое время года их много гибнет. Когда глубокий снег покрывает кусты, желуди, орехи многим животным тяжело достать корм и они голодают и голодных, ослабленных животных (косуль, зайцев) губят волки. Они очень нуждаются в охране и заботливом отношении человека. И поэтому для косуль, лосей и зайцев устраивают кормушки с сеном и защищают их. Белочек тоже подкармливают сухарями , желудями, семенами липы и подсолнуха.
Веселое время года весна! Природа просыпается. В стволах деревьев начинают двигаться соки, снег тает, прилетают все новые и новые птицы, расцветает цветы, появляются первые весенние бабочки. Сколько ярких впечатлений и разговоров после посещения леса.
Наблюдаем появление луж и ручьев, первой зелени, за набуханием почек на деревьях и кустах, показываю, как на проталинах, на солнечных местах появляются цветки мать –и мачехи.
В течении всей весны продолжаю наблюдение за птицами, прилетающими на участок. Дети с удовольствием наблюдают за ними и с нетерпением ждут крылатых гостей. За долго до прилета птиц развешиваем скворечники, которые помогают сделать родители.
Обращаю внимание, что отдыхать птицам некогда, т.к. у них начались новые заботы -строительство новых гнезд и им нельзя мешать, разбивать гнезда. Знакомлю детей с изменениями в жизни зверей.
С наступлением лета, наблюдая за явлениями природы, обращаю внимание детей, на то, что летом леса покрыты нежными светло-зелеными листьями и они становятся красивыми и привлекательными. В светлой зелени природы птицы звонкими голосами встречают рассвет, кукует кукушка , поет соловей среди кустов. Во время экскурсии наблюдаем за бабочками и другими насекомыми. На каждой прогулке дети находят жуков, стрекоз, муравьев стоит только потихоньку раздвинуть травку и открывается целый мир, полный своих забот. И каждый из них приносит свою пользу я рассказала детям , что оказывается, на муравьиных кучах птицы освобождаются от паразитов. Муравьи быстро вычесывают прилетевших к ним птиц, все что скопилось под крыльями и попутно опрыскивают тело птицы остро пахнущей кислотой. Дети удивились, когда я сказала, что половина лесных птиц принимает муравьиные ванны и поэтому не в коем случае нельзя разрушать муравьиные кучи.
Однажды дети поймали жучка- божья коровку, но после того как я рассказала, что они уничтожают множество тлей и их надо беречь и охранять дети посадили ее на стебелек и он улетел.
еще с холма у нас текут ручейки, один из них как раз неподалеку с нашим участком мы ходили и расчищали ее с детьми. Вода здесь очень вкусная и холодная, и поэтому к нему ходят пить воду люди, работающие на поле и пастухи. Но не все люди сознательные и поэтому оставляют мусор, и природа тоже вносит свои коррективы. Как дети были довольны, когда к роднику пришел пастух, выпил воду и отблагодарил детей за и работу. Дети ему обещали, что будут следить за чистотой и теперь мы регулярно ходим туда.
Летом также мы ходим на речку –очищаем берег реки от пластиковых бутылок, пакетов, бывает купаемся, загораем немножко, ходим басеком по камешкам и песку. Мы попросили лесника и нам выделили участок, где можно высаживать деревья и каждый год уже стало традицией вместе с родителями сажать деревья там и у нас будет свой небольшой лесочек. Ведь воспитывать любовь к природе невозможно без помощи родителей. Только совместными усилиями можно добиться хороших результатов, и мы с родителями ходим на экскурсию. И наши дети очень хорошо знают, что нельзя шуметь и пугать всех птиц и маленьких зверушек, что нельзя разорять гнезда, муравейники, рвать много цветов, ломать ветки деревьев, разводить костер, оставлять мусор.
Ведь природа-это богатство Родины, а его надо охранять, чтобы не исчезли с лица земли цветы на лугах, деревья, птицы, леса, ручейки.
Мы изготовили плакат призывающий детей и взрослых правильно вести себя на природе и разместили его на видном месте, чтобы все видели.
Проводим разные конкурсы, развлечения, праздники:
- Конкурс «Юных любителей и знатоков природы»
- Развлечение «Красная Шапочка в лесу»
- Праздник «Мое любимое животное», Берегите землю»
Разработали памятку:
- В природе будь вежливым гостем у добрых хозяев (лесных, луговых, садовых)
- Старайся ничего не уносить, кроме знаний и впечатлений.
- Не нарушай дружбу растений и животных с человеком, оставь природу в сохранности и целостности.
- Замечай, запоминай, зарисовывай, записывай интересное, увиденное тобой.
- Любуйся красотой природы (где много солнца, весело щебечут воробьи, нежно воркуют голуби, текут чистые ручьи и много зелени)
- Не разбрасывай мусор в лесу и парке.
Сценарий праздника "Берегите землю!"
Фотоотчёт
Педагогическая страница