Программное содержание :
Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).
Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
Продолжать формировать представления о порядковом значении числа (в пределах 5)
Материал: Колобок, заяц, лиса, волк, медвежонок. 5 больших цветов, 4 бабочки, 3 грибочка, 2 маленьких цветочка, 1 морковка; цифры до 5 геометрические фигуры: кубы, шары, прямоугольники. (3 корзины)
Раздаточный материал: набор кругов, квадратов, треугольников, шнурки по 1шт.
Ход занятия:
Воспитатель:
Много разных сказок
Грустных и веселых
Но прожить на свете
Нам нельзя без них.
Ребята, а вы любите сказки?
Дети:
Да!
Воспитатель:
А давайте я вам загадаю загадку и если вы отгадаете мы отправимся в эту сказку.
Формой он похож на мяч
Был когда-то он горяч
Спрыгнул со стола на стул
И от бабушки ушел
И от дедушки ушел
У него румяный бок
Кто же это (Колобок)
Да, ребята, а на какую геометрическую фигуру он похож.
Дети:
Шар
Воспитатель:
Ну что, ребята, вы хотите отправиться в лес с колобком?
Да.
(звучит песня колобка, дети идут по кругу и встречают зайчика)
Зайчик: Здравствуйте ребята , я хочу съесть ваш колобок.
Воспитатель: Ну че ребята дадим зайчику съесть колобка.
Дети: Нет
Зайчик: Ну тогда вы должны посчитать сколько на полянке больших цветов (5) а сколько маленьких цветов(2) сколько бабочек (4), а сколько грибочков (3) и сколько (1)
Дети считают и пошли дальше ( идут по кругу поют песенку колобка)
Появляется волк. Здравствуйте, ребята, тут у меня циферки и вы должны сделать столько движений какую цифру я покажу 5-прыжки, 3-хлопаем, 4- топаем, 2-ручки поднимаем, 1-приседаем.
Дети: Ну мы пошли дальше (идут под музыку колобка)
Встречают медведя: ООО, ребята, я съем вашего колобка
Дети: Нет, мы не дадим.
Медведь: Ну тогда помогите мне разобрать свои фигурки –кубики в одну корзинку, шары во вторую прямоугольники в третью.
Дети: Да ( дети выполняют задание0
Воспитатель: Ну что, дети, вы и этим заданием справились, а теперь пошли дальше. (идут под музыку колобка)
Лиса: Здравствуйте, ребятушки
Я съем вашего колобка
Дети: А мы не дадим!
Лиса: Ну тогда ребятки, я вам дам задания. Я очень люблю бусы, если вы мне сделаете я не съем ваш колобок.
Справитесь.
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы вы со всеми заданиями справились. А теперь скажите кого мы первым встретили в лесу (зайку)
а кого вторым (волка)
а кого мы перед лисой встретили( медведя)
а кого после медведя(лису)
а кого мы третьим встретили.
Ребята какие вы молодцы, умнички.
Педагогическая страница