Конспект на тему«Пожарная безопасность»в младшей группе.
Воспитатель: Тхабисимова З.С.
Образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цель: знакомство детей с правиламипожарной безопасности.
Задачи:
Воспитательная: Воспитывать уважение и интерес к профессиипожарного.
Воспитание осознанного отношения к выполнению правилбезопасности.
Развивающая: Продолжать развивать связную речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя.
Обучающая: Формирование элементарных представлений о правилах пожарной безопасности
Предварительная работа:
Рассматривание картинок и плакатов опожарной безопасности, игрушечной пожарной машины, беседы о правилахпожарной безопасности.
Воспитатель:
- Ребята, вы слышите? По- моему в нашу дверь кто-то постучался. Я пойду посмотрю кто там, а вы тихонько посидите.
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам в гости пришла кошечка, только она плачет, и мяукает.
Кошечка: - Мяу-Мяу! Я еле-еле успела выскочить из своего горящего дома и спастись.
Воспитатель: Я не могла оставить ее за дверью и пригласила ее к нам в гости, потому что ей очень нужна наша помощь. Ребята, поможем нашей гостье? Молодцы, я знала, что вы не откажете в помощи! Но почему наша кошечка такая грустная и плачет?
Кошечка: Я играла с лисичками со спичками и случилсяпожар. У меня теперь нет дома и жить мне тоже негде.
Воспитатель: - Вот, оказывается, какая большая беда может случиться от маленькой спички!
Запомни Кошечка и ребята! Что детям спички, зажигалки брать нельзя! Это не игрушки!
Просмотр потешки«Тили-бом, тили-бом»и отрывка из мультфильма«Путаница»К. И. Чуковского.
2. Беседа«Как правильно вести себя если случилсяпожар».
Воспитатель: - Ребята, а если случиласьбеда-пожар, что нужно делать?(Звать на помощь).
- Можно ли отпожара прятаться в шкаф, за стол или под него?(нет)
- Вдруг, если в доме нет телефона, то что нужно делать?
(Надо выйти на балкон или подойти к окну, ведь там нетпожараи позвать на помощь взрослых людей).
3. Ознакомление с игрушечнойпожарной машиной.
Воспитатель: - Ребята, а знаете, ли вы кто приезжает тушитьпожар?(пожарные).
- Почему их так называют«Пожарные»?
- Посмотрите, как выглядятпожарные:(на рисунке)пожарныйодет в специальную одежду, которая защищает его от огня и дыма. На голове у него стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого материала, на ногах – прочные и удобные сапоги.
- А знаете ли вы, на какой машине они приезжают?(напожарной).
- Какого цветапожарная машина?(Красная)
- Спешит машина красная, не выключая фар, на службу, на опасную спешит тушитьпожар.
-Пожарнаямашина всегда красного цвета, чтобы её было видно издалека. Красный цвет – цвет тревоги, огня, опасности. А как вы думаете,пожарная машина едет на пожар быстро или медленно?
Воспитатель: Когдапожарнаямашина едет по дороге, её должно быть не только видно, но и слышно. Дети, а вы слышали, как звучит сирена напожарной машине?(звук сирены). Как она звучит?(громко).
- Хотите немного отдохнуть? Я предлагаю вам сделать зарядку и немного размяться.
4. Физ. минутка "Тушениепожара"
Мы качаем, мы качаем,
Раз-два, раз-два!(Наклоны вперед).
Воду в шланги набираем,
Раз-два, раз-два!(Приседания).
Топорами балки рубим,(как рубим капусту).
Мы из шланга пламя тушим.(поворот в право, влево)
А огонь все выше, выше…
Полезай скорей на крышу!(дети поднимаются на носочках и потягиваются)
Поработали не даром, славно справились спожаром!
Молодцы, хорошо отдохнули, размялись, набрались сил. Садитесь на стульчики и послушайте очень важные правила поведения, если у вас случилсяпожар:
Помните, дети, о том,
Что никогда нельзя шутить с огнём
Кто с огнём неосторожен
Там всегдапожар возможен.
Спички не тронь!
В спичках огонь!
Не играй, дружок, со спичкой,
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
Спички — детям не игрушка!
Знают даже все зверушки —
Спички детям не игрушки!
Будем всегда, помнить о том,
И спичек в руки не возьмем!
5. А теперь, дети, давайте послушаем историю о девочке, которая не слушала своих родителей, и что из этого получилось.
«Непослушная».
Мама ушла в магазин, и сказала дочке, что скоро вернется. Девочка играла в игрушки, а потом нашла коробок спичек. Он был яркий и красочный. Ей стало очень интересно, что там? Она начала играть со спичками и случилсяпожар, девочка хотела убежать из дома, но дверь оказалась закрыта и она залезла под стол и спряталась там.
Вопросы к детям:
-Что сделала маленькая девочка?
- Когда началсяпожар, куда спряталась девочка?
-Разве можно было прятаться под стол? Почему?
- Расскажите, как правильно нужно было поступить?
- Правильно, ей надо было выйти на балкон или подойти к окну дома и звать на помощь взрослых.
6. Рефлексия
- Итак, ребята, давайте повторим правилапожарной безопасности, которые вы запомнили сегодня, и киска тоже послушает их.
Дети, каждый из вас должен запомнить правила, которые помогут всем избежатьпожар:
1. Не балуйся со спичками и зажигалками – это одна из главных причинпожара.
2. Уходя из дома, не забывай выключать электроприборы.
3. Ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.
Ребята! Соблюдайте правилапожарной безопасности! Это поможет сохранить вашу жизнь и жизнь других людей.
Педагогическая страница